3月1日下午，副校长安进在第六会议室主持召开年度诊断与改进工作研讨会。学校发展规划与质量管理办公室、五个层面诊改组负责人、平台建设负责人参加了本次会议。
会上，发展规划与质量管理办公室主任和各负责人分析2021年诊改工作存在不足，并对2022年诊改工作拟改进方案提出建议。
安进对五个层面和平台建设工作一一进行总结并指出今年发展方向。他要求，学校诊改工作仍需深入开展，任务做到层层分解，谁分配谁审核；缩短“8字形质量改进螺旋”中小循环的周期，达到及时诊改的目的，能起到阶段反思作用；数据治理工作仍需长期推进，完善汇总分析功能，为学校发展、改进提供服务。他强调，2022年学校诊改工作总的主线还是五个层面，要和现有工作做到高度契合，要借助信息化的手段提高工作效率，要在某些方面能做出创新。
